Мастерская-музейУрсула Арт · ТюменьОт семейной истории — к профессииНа сайт школы

Маршрут 3 из 6 · Сверлить

Как работали ручные дрели

Чем отличаются механизмы коловорота и ручной дрели?

До появления электродрелей отверстия в дереве делали вручную. В коловороте мастер вращает рукоять, а в ручной дрели движение передаётся сверлу через шестерни.

Начать задание Проследи передачу движения

Рассмотри подробнее

Как вы смотрите музей?

Проследи движение от боковой ручки дрели до сверла. Какие детали передают его?

Подсказка

Найди большое и маленькое зубчатые колёса.

Показать объяснение

Ручка вращает большое зубчатое колесо. Оно передаёт движение маленькому колесу, а затем патрону со сверлом.

История предмета

У коловорота рукоять вращает сверло напрямую. В ручной механической дрели движение передают зубчатые колёса.

Фотографии, сравнение и истории экспонатов

Онлайн-экспозиция · два предмета

Одна задача — два механизма

Коловорот и ручная дрель заставляют сверло вращаться, но передают движение по-разному. Сравнение помогает увидеть в инструменте не только форму, но и систему связанных деталей.

Задание исследователя

Сравни коловорот и ручную дрель

Проследи путь движения от руки мастера до сверла. Где вращение передаётся напрямую, а где проходит через зубчатые колёса?

Что сравниваем	Коловорот	Ручная дрель
Движение руки	Рука ведёт изогнутую рукоять по кругу	Рука вращает боковую рукоять
Передача	Прямая — без открытой пары шестерён	Зубчатая — через большое колесо и малую шестерню
Что можно наблюдать	Общий поворот оси, патрона и сверла	Последовательное движение нескольких деталей
Общий результат	Вращающееся сверло формирует отверстие	Вращающееся сверло формирует отверстие

Истории экспонатов

Как движение руки доходит до сверла

Экспонат 01

Коловорот

Ручной сверлильный инструмент

Изогнутую рукоять коловорота вращают вокруг оси. Патрон и сверло поворачиваются вместе с ней, поэтому путь движения хорошо прослеживается глазами.

Открыть паспорт экспоната →

Общий вид коловорота и линия передачи движения

Деревянная рукоять и верхний упор этого же коловорота

Массивный патрон удерживает сверло — рабочую часть этого же коловорота

История инструмента

Большой круг руки — вращение сверла

Мастер упирает верхнюю часть коловорота ладонью, другой рукой ведёт изогнутую рукоять по кругу. Движение передаётся прямо к патрону и закреплённому в нём сверлу.

Большой радиус рукояти помогает прикладывать усилие плавно. Но точность зависит от положения инструмента: его ось нужно удерживать в нужном направлении.

По одному внешнему виду нельзя определить владельца и точное время изготовления музейного предмета. Эти сведения для выбранного коловорота пока не установлены.

ЗапомниВ коловороте рука, патрон и сверло движутся вокруг одной оси без зубчатой передачи.

Происхождение не установлено

Коловорот находится в коллекции мастерской-музея. Его прежний владелец, место и время изготовления пока неизвестны.

Экспонат 02

Ручная дрель

Сверлильный инструмент с зубчатой передачей

Мастер вращает боковую рукоять. Большое зубчатое колесо передаёт движение малой шестерне, патрону и сверлу.

Открыть паспорт экспоната →

Общий вид ручной дрели с открытой зубчатой передачей

Боковая рукоять вращает большое колесо, а оно — малую шестерню

Патрон удерживает сверло и передаёт ему вращение

История инструмента

Механизм, который меняет движение

Движение начинается с боковой рукояти: мастер вращает её рукой, и вместе с ней поворачивается большое зубчатое колесо.

Его зубья входят в зацепление с меньшей шестернёй. Так вращение меняет скорость и направление, а патрон со сверлом начинает быстро поворачиваться.

Открытый механизм делает ручную дрель удобным учебным экспонатом: можно проследить всю цепочку деталей, не включая электричество.

ЗапомниВ ручной дрели вращение проходит через пару зубчатых колёс.

Происхождение не установлено

Ручная дрель находится в коллекции мастерской-музея. Её прежний владелец, место и время изготовления пока неизвестны.

Практическая проба у стены

Проследи путь движения

Работай как механик: рассматривай не отдельную деталь, а всю цепочку.

Инструкция

Не вращай и не снимай экспонаты. На расстоянии покажи пальцем путь: рука → рукоять → передача → патрон → сверло. Затем повтори для второго инструмента и назови главное различие.

Путь назван без пропусков, а различие между прямой и зубчатой передачей объяснено своими словами.Экспонаты остаются закреплёнными. Демонстрацию вращения может проводить только мастер на отдельном учебном инструменте.

Что помогает найти ответ

Три подсказки в самой экспозиции

Коловорот

Мастер вращает изогнутую рукоять, и это движение напрямую поворачивает сверло.

Ручная дрель

Вращение боковой рукояти передаётся патрону через зубчатые колёса.

Один результат

Разные механизмы решают общую задачу — заставляют сверло вращаться и делать отверстие.

Дополнительное чтение

Лад этой работы

Ровное движение превращается в точное отверстие

Белов пишет о ритме как основе труда. В сверлении этот ритм хорошо виден: повторяющееся движение руки превращается во вращение сверла.

Книга «Лад» находится в мастерской

Посмотри на стену

Сравни коловорот и ручную дрель. Проследи, как повторяющееся движение руки доходит до сверла в каждом инструменте.

Качество мастера: Ритм
Источник: Василий Белов. «Лад». Глава «Жизненный круг».

Связь со школьными темами и профессиями

Связано с темами школьной программы

От музейного предмета — к учебной задаче и профессии

ФизикаТруд (технология)Математика

Профессии маршрута

01Механик

02Конструктор

03Технолог

04Столяр

05Реставратор

Механик

Прослеживает движение и ищет неисправность

Качество · Наблюдательность

Конструктор

Выбирает схему передачи движения

Качество · Изобретательность

Технолог

Определяет режим и последовательность работы

Качество · Системность

Столяр

Выбирает сверло и удерживает направление

Качество · Точность

Реставратор

Сохраняет механизм и следы его истории

Качество · Бережность

Ещё вопросы для обсуждения

Итог маршрута

Можешь ли ты прочитать механизм?

Обсуди ответы с напарником или учителем. Ничего вводить и отправлять не нужно.

01
Где начинается движение у каждого инструмента?
02
Что делают зубчатые колёса?
03
Какая деталь выполняет работу в древесине?
04
Какое сведение о предметах ещё требует источника?

Материалы для учителя

01
Предложите детям найти коловорот и ручную дрель без называния различий.
02
Проследите путь движения у каждого инструмента от руки до сверла.
03
Сравните прямую и зубчатую передачу, опираясь на видимые детали.
04
Пройдите проверку и отдельно обсудите, что известно о назначении, а что неизвестно о происхождении.
05
Свяжите устройство инструмента с работой механика, конструктора и технолога.

До посещения

Как одно движение руки можно передать к другой детали механизма?

После посещения

1–2 классыНарисовать стрелками путь от рукояти к сверлу.

3–4 классыСобрать бумажную цепочку из четырёх деталей механизма.

5–7 классыОбъяснить на схеме, как зацепляются две шестерни.

8–11 классыСоставить функциональную схему «входное движение → передача → рабочий орган → результат».

Критерий результата

Школьник показывает источник вращения и рабочую часть хотя бы у одного ручного сверлильного инструмента.

Следующая стена · 4 из 6

Семья в фотографиях и документах

← Столярное дело Семья →Все экспонаты каталога →