Конституция Школы ремесел «Урсула Арт»

Создаем вещи. Воспитываем характер.

Преамбула

Мы живем во время, когда дети все меньше делают что-либо своими руками.

Они умеют проводить пальцем по экрану быстрее, чем держать в руках пилу, кисть или иглу.

Они получают готовые ответы раньше, чем успевают задать вопросы.

Они видят тысячи красивых вещей, но редко испытывают счастье создать хотя бы одну самостоятельно.

Мы считаем, что это можно изменить.

Именно поэтому существует Школа ремесел «Урсула Арт».

Мы создаем место, где ребенок становится автором.

Где ошибки становятся опытом.

Где труд становится радостью.

Где характер рождается через настоящее дело.

Мы убеждены:

«Настоящее воспитание начинается тогда, когда ребенок создает что-то своими руками.»

Статья I. Наша миссия

Мы помогаем детям стать самостоятельными, ответственными и уверенными в себе людьми через настоящее ремесло.

Мы не воспитываем идеальных мастеров. Мы воспитываем людей, которые умеют начинать, пробовать, ошибаться, исправлять и доводить дело до конца.

Статья II. Наш главный продукт

Главный образовательный результат — растущая самостоятельность и ответственность ребёнка. Созданная вещь имеет ценность и позволяет увидеть, что ребёнок освоил и какую помощь получил.

Статья III. Наш девиз

«Создаем вещи. Воспитываем характер.»

Эта фраза определяет каждое наше решение.

Статья IV. Наши ценности

• Настоящий труд.
• Самостоятельность.
• Ответственность.
• Смелость.
• Терпение.
• Уважение.
• Красота.
• Семья.

Статья V. Наше отношение к детям

Мы уважаем достоинство, темп и возможности каждого ребёнка. Не сравниваем детей между собой; замечаем продвижение относительно их собственного опыта. Ребёнок вправе задавать вопросы и просить помощь.

Статья VI. Наше отношение к ошибкам

Ошибка — часть обучения. Мы помогаем понять её причину, попробовать другой способ и посильно исправить работу. Можно попросить помощь или сделать паузу, чтобы вернуться к задаче.

Статья VII. Наше отношение к вещам

Мы учим создавать вещи с понятным назначением: для использования, игры, подарка, украшения или выражения замысла. Ребёнок учится проверять, соответствует ли работа этому назначению.

Статья VIII. Наше отношение к инструменту

Мы учим бережному и безопасному обращению с инструментами и материалами. При опасности мастер вмешивается сразу. Посильную трудность ребёнок осваивает с необходимой поддержкой.

Статья IX. Наше отношение к педагогу

Педагог — Мастер. Он готовит среду, показывает, наблюдает и помогает ребёнку сделать следующий посильный шаг. Его помощь оставляет ребёнку собственное действие и возможность открытия.

Статья X. Наше отношение к родителям

Родители — наши союзники. Мы помогаем семье воспитывать характер.

Статья XI. Наше отношение к ремеслу

Ремесло — это способ развития человека через настоящее дело.

Статья XII. Наше отношение к культуре

Мы сохраняем традиции, потому что они продолжают делать человека сильнее.

Статья XIII. Наш стандарт качества

Мы учим качеству через понятные критерии, проверку и улучшение. Требования соответствуют возрасту и освоенным умениям. Обратная связь доброжелательна, конкретна и помогает понять следующий шаг.

Статья XIV. Наш стандарт атмосферы

В мастерской спокойно, уютно и безопасно. Инструменты и материалы организованы понятно; ребёнок может самостоятельно пользоваться тем, к чему допущен. Каждый чувствует: «Здесь мне рады».

Статья XV. Наш стандарт общения

Мы не кричим, не унижаем, не торопим. Мы говорим спокойно, уважительно и по существу.

Статья XVI. Наш стандарт развития

Мы замечаем и фиксируем продвижение ребёнка: что он понимает, делает самостоятельно, проверяет и улучшает. Различаем собственную работу ребёнка и помощь взрослого; учитываем индивидуальный темп.

Статья XVII. Наше обещание

Мы не можем обещать, что каждый ребенок станет мастером ремесла. Но мы сделаем всё, чтобы каждый стал смелее, самостоятельнее, терпеливее, ответственнее и увереннее.

Заключение

Мы верим, что мир меняют люди, которые умеют честно трудиться, создавать красоту и доводить начатое до конца.

Если хотя бы один ребенок однажды скажет: «Я могу сделать это сам», значит, наша работа имеет смысл.

Клятва мастеров «Урсула Арт»

Мы создаём настоящие вещи.

Мы помогаем детям расти самостоятельными.

Мы уважаем труд и бережём традиции.

Мы учимся на ошибках.

Мы поддерживаем настойчивость и возвращение к работе.

Мы помогаем детям поверить в свои силы.

Мы создаем вещи.

Мы воспитываем характер.